Convocatòria assessories PCT-mat - Innovación Educación

Podrà participar en esta selecció el personal docent funcionari de carrera que reunisca els següents requisits:

1. Trobar-se en servici actiu en el cos de Mestres de Primària (codi 128) o en l'especialitat de Matemàtiques (codi 206) dins del cos de Professors i/o Catedràtics d'Ensenyança Secundària.
2. No tindre concedida una altra comissió de servicis per al mateix període objecte d'esta instrucció.   
3. Tindre destí provisional o definitiu en un centre educatiu públic no universitari situat en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.
4. Tindre permís de conduir B1 i disponibilitat de vehicle per a desplaçar-se en l'exercici de les seues funcions.

Els requisits generals de participació hauran de reunir-se en la data de finalització del termini de presentació de sol·licituds de participació i mantindre's durant tot el procediment i fins a la resolució definitiva del procés de selecció.   

Els Assessors Tècnics del PCT de reforç de la competència matemàtica de la Comunitat Valenciana desenrotllaran les següents funcions:

• Dissenyar la formació contínua i especialitzada en estratègies per a l'ensenyança i aprenentatge de la competència matemàtica, dirigida a les persones coordinadores i docents dels centres educatius per al correcte desenrotllament del programa.
• Assessorar els centres educatius en la implantació del Programa de Reforç de la competència matemàtica.
• Acompanyar, orientar i guiar als centres educatius en el disseny del Pla de millora de la Competència Matemàtica i en la seua correcta aplicació.  
• Dissenyar i actualitzar guies de bones pràctiques basades en experiències exitoses dels centres educatius participants.
• Posar a la disposició dels centres educatius, els materials i recursos formatius dissenyats pels Centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius de la Comunitat Valenciana (CEFIRE) per al desenrotllament del programa.
• Orientar en el procés d'avaluació de les actuacions planificades i en les propostes de millora.
• Elaboració d'informes de situació, seguiment i avaluació de les diferents accions desenrotllades.
• Elaboració de bases de dades amb les accions analitzades de l'àmbit territorial assignat amb les dades requerides per al seu posterior estudi i elaboració de propostes d'acompanyament i millora.
• Coordinació contínua i comunicació fluida amb la Direcció General d'Innovació i Inclusió Educativa i la Subdirecció General de Formació del Professorat.
• Quantes els siguen atribuïdes per la Direcció General d'Innovació i Inclusió Educativa en virtut de les seues competències.

Els Assessors Tècnics de reforç de la competència matemàtica hauran de reunir una sèrie de capacitats i habilitats que els permeta exercir les seues funcions amb la finalitat de promoure millores i canvis positius en el sistema educatiu.  

Capacitats tècniques i coneixements

• Coneixement del sistema educatiu valencià, del sistema educatiu no universitari, la xarxa de formació del professorat i l'estructura de la Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, així com els seus respectius marcs normatius, especialment el currículum de l'àrea de matemàtiques.
• Coneixement en innovació educativa, tendències i metodologies en educació, metodologies centrades en l'alumnat, com ara l'aprenentatge basat en projectes, resolució de problemes, reptes, aprenentatge servici, l'ús de materials manipulatius i tecnologies educatives i enfocaments pedagògics innovadors. 
• Competència digital: capacitat per a utilitzar ferramentes tecnològiques i plataformes digitals que faciliten l'aprenentatge i la gestió educativa.
• Avaluació i anàlisi: capacitat per a avaluar programes educatius i analitzar dades per a millorar la qualitat de l'educació.
• Planificació i organització: capacitat per a planificar, organitzar, coordinar i dinamitzar la participació de tots els agents implicats en el procés educatiu.
• Adaptabilitat i flexibilitat: capacitat per a adaptar-se a canvis i noves situacions en l'entorn educatiu i laboral.
• Capacitat per a desplaçar-se en l'exercici de les seues funcions.

Habilitats interpersonals

• Comunicació efectiva: habilitat per a comunicar-se amb docents, equips directius i altres agents educatius, tant de manera oral com escrita.
• Lideratge i gestió d'equips: habilitat per a liderar i coordinar equips de treball, motivar als docents i impulsar i promoure la millora de la competència matemàtica en els centres educatius.

Habilitats personals

• Creativitat i innovació: capacitat per a generar noves idees i solucions creatives a problemes educatius, en particular de l'àrea de matemàtiques.
• Empatia: capacitat per a entendre i respondre a les necessitats i preocupacions dels docents, estudiants i resta d'agents de la comunitat educativa.
• Compromís: capacitat per a impulsar la millora contínua de la competència matemàtica en el sistema educatiu.

En aplicació de l'article 3 de l'Orde 64/2012, de 26 d'octubre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es desenrotlla el Decret 231/1997, de 2 de setembre, pel qual es regula la creació, estructura i funcionament dels Centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius de la Comunitat Valenciana i tenint en consideració les funcions específiques que exercixen, el règim de dedicació de l'horari del personal docent en els CEFIRE és de 37 hores i 30 minuts setmanals.

Els funcionaris seleccionats tindran la consideració d'Assessors Tècnics de CEFIRE (ATC), amb els complements que corresponguen segons la legislació vigent. 

Els Assessors Tècnics de CEFIRE amb funcions d'Assessors Tècnics de reforç de la competència matemàtica dependran orgànicament de la Subdirecció General de Formació del Professorat, dins del CEFIRE al qual se'ls adscriga i funcionalment de la Direcció General d'Innovació i Inclusió Educativa.  

Els candidats seleccionats en el procés seran destinats al lloc obtingut en règim de comissió de servicis per un curs acadèmic. El nomenament tindrà efectes per al curs acadèmic 2025-2026. 

El termini de presentació de sol·licituds s'iniciarà el 26/06/2025 i finalitzarà el 04/07/2025 a les 23.59 hores. Conclòs el termini, no es tindrà en compte cap nova sol·licitud ni modificació de les presentades.

La sol·licitud es realitzarà de manera telemàtica. Perquè la sol·licitud siga admesa serà necessari completar correctament tots els camps del formulari corresponent i adjuntar els següents documents en format PDF i firmats digitalment:

1. Carta de motivació, amb una extensió màxima d'1 pàgina, amb tipologia de lletra Arial i grandària 11, en la qual s'explique l'interés per ser Assessor Tècnic del PCT de reforç de la competència matemàtica i el que, des de la seua perspectiva, pot aportar a l'equip. La denominació de l'arxiu serà CM_DNI.
2. Curriculum vitae, amb una extensió màxima de 3 pàgines, amb tipologia de lletra Arial i grandària 11. La denominació de l'arxiu serà CV_DNI.

Tots els mèrits referits en el curriculum vitae i/o en la carta de motivació hauran d'haver-se adquirit amb anterioritat a la data de finalització del termini de presentació de sol·licituds. Les persones aspirants seleccionaran en el formulari de sol·licitud una província de destí per a exercir l'activitat d'Assessor Tècnic del *PCT de reforç de la competència matemàtica.

Els participants es responsabilitzaran de la veracitat dels documents que presenten. Cap dada omesa o consignada erròniament per la persona interessada podrà ser invocat per esta a l'efecte de futures reclamacions, ni es podran considerar lesionats els seus interessos i drets per este motiu.

L'Administració podrà requerir la justificació de la documentació referida en el curriculum vitae i/o en la carta de motivació a les persones interessades.

Les dades personals recollits mitjançant el formulari de sol·licitud seran tractats de manera confidencial. La finalitat del tractament és el compliment del que es disposa en el present procés de selecció, en compliment del que es disposa en l'article 13 del Reglament General de Protecció de Dades (Reglament (UE) 2016/679 del Parlament Europeu i del Consell, de 27.04.2016). El responsable del tractament de la informació és la Subsecretaria de la Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació.

La sol·licitud es realitzarà emplenant de manera telemàtica el formulari disponible en este enllaç.

La selecció dels candidats es realitzarà mitjançant entrevistes personals de manera presencial en la Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, en Av. Campanar, 32, o telemàtica a través de la plataforma corporativa. 

El 10 de juliol de 2025 es publicarà el llistat de candidats amb la data i horari de celebració de les entrevistes personals.

Les entrevistes es desenrotllaran a partir del 14 de juliol de 2025.

En les entrevistes personals es valorarà la idoneïtat dels candidats conforme al perfil professional descrit en estes instruccions i la seua capacitat per a exercir les funcions que corresponen als Assessors Tècnics del PCT de reforç de la competència matemàtica. 

Per a portar a efecte la comprovació, valoració i proposta de selecció dels aspirants, es constituirà una comissió que estarà formada per un president i tres vocals pertanyents a la Secretaria Autonòmica d'Educació i a la Direcció General d'Innovació i Inclusió Educativa, així com un tècnic de l'Administració General que actuarà de secretari amb veu i sense vot.  

Les funcions de la comissió seran: 

• Determinar les persones aspirants que reunixen els requisits de participació. 
• Resoldre les incidències que pogueren sorgir en el procés. 
• Participar en el procés de selecció de les persones candidates a través de les entrevistes personals. 
• Elevar per al seu nomenament la proposta de comissió de servicis de les candidatures seleccionades a la Secretaria Autonòmica. 

Elevada la proposta de nomenament, no s'admetrà la renúncia a la plaça assignada.

Les places que no s'hagen cobert mitjançant el procés de selecció per absència de candidatures o perquè les persones aspirants no hagen superat este procés, podran ser adjudicades mitjançant comissió de servicis.