Conclusions de les mobilitats realitzades pel IES CAYETANO SEMPERE - Formación Profesional
ERASMUS+
Sol·licituds per al reconeixement de la participació del professorat de Formació Professional en projectes del programa Erasmus+. Per a emplenar les sol·licituds, s'ha d'iniciar sessió en Microsoft Forms amb un compte de docent acabada en @edu.gva.es.
Període 2021-2027:
- SOL·LICITUD CERTIFICACIÓ DOCENT KA120, KA130 o carta ECHE - Acreditacions i carta ECHE
- SOL·LICITUD CERTIFICACIÓ DOCENT KA121, KA122, KA131 o KA171 - Projectes de l'acció clau 1
-
SOL·LICITUD CERTIFICACIÓ DOCENT KA210 o KA220 - Projectes de l'acció clau 2
-
SOL·LICITUD CERTIFICACIÓ DOCENT EN ALTRES ACCIONS DEL PROGRAMA ERASMUS+ - Altres accions Erasmus+
Instruccions: Per al reconeixement de la participació del professorat d'FP en projectes del programa Erasmus+ s'haurà d'emplenar una sol·licitud per cada centre, projecte i curs escolar.
Nota: Es recomana recopilar prèviament tota la informació de les persones que han participat en este projecte i curs escolar per a així presentar només una sol·licitud per centre educatiu.
Depenent del tipus de projecte, caldrà emplenar un dels quatre formularis:
- Acreditacions i carta ECHE
- Projectes de l'acció clau 1
- Projectes de l'acció clau 2
- Altres accions Erasmus+
Una vegada emplenat el formulari, s'enviarà un PDF emplenat amb les dades d'esta sol·licitud a l'adreça del centre especificada durant la SOL·LICITUD (secció DATOS DEL CENTRO apartat 8. Correo del centro educativo.).
Este PDF es correspon, en cada cas, amb l'Annex II, Annex III i Annex IV de la resolució (enllaç a la resolució). L'adreça del centre haurà de firmar este PDF sense modificar-lo prèviament i enviar-lo a través de l'enllaç facilitat en el propi correu.
Actualment el servici competent en matèria de programes europeus educatius està realitzant el procés de revisió i valoració de la documentació rebuda de les edicions anteriors, per al reconeixement de la participació del professorat de centres educatius d'àmbit no universitari de la Comunitat Valenciana en projectes Erasmus+.
Per motius d'organització i digitalització dels processos de certificació que garantisquen l'òptim reconeixement dels participants en el programa Erasmus+ esta certificació no serà efectiva en OVIDOC fins que tota la documentació rebuda no siga correctament digitalitzada, contrastada i validada. Lamentem els inconvenients que esta actualització puga causar.
Ves enrere Conclusions de les mobilitats realitzades pel IES CAYETANO SEMPERE
Conclusions de les mobilitats realitzades pel IES CAYETANO SEMPERE
CONCLUSIONS DE LES MOBILITATS REALITZADES PEL IES CAYETANO SEMPERE DINS DEL PROJECTE 2023-1-ES01-KA131-HED-000130373
IES CAYETANO SEMPERE
ELX/ELCHE
PROJECTE 2023-1-ES01-KA131-HED-000130373
Inici del projecte 01/06/2023
Fi del projecte 31/07/2025
La UE ha finançat el projecte Erasmus+ amb una aportació de fons de 15400,00 €
Els objectius marcats en el projecte que hem desenrotllat eren:
- La interacionacionalització de l'IES Cayetano Sempere
- Conseguir socis i contactes per a futures mobilitats tant d'alumnat com de professorat (crear xarxes)
- Manar alumnat a realitzar pràctiques a Europa ja que no s'havia manat a cap alumne/a en els últims anys.
- Donar-li al centre IES Cayetano Sempere un nou enfocament des de la perspectiva de sostenibilitat i perspectiva de gènere.
Es van realitzar les següents mobilitats de personal:
- 2 mobilitats a Uelzen (Alemanya)
- 2 mobilitats a Lulea (Suècia)
- 1 mobilitat a Lousado (Portugal)
- 1 mobilitat a Dublín (Irlanda)
I d'estudiants s'han realitzat:
- 6 mobilitats d'estudiants per a estudis (activitat de mobilitat combinada) a Lousado (FORAVE) i Aveiro (Escola Profissional de Aveiro) incloent el seu component virtual
- 2 mobilitats d'estudiants per a pràctiques combinades amb una part virtual a Dublín de 19 dies de duració en l'empresa STONEYCNC
S'han millorat els resultats d'aprenentatge afegint-se estos a les diferents programacions i mòduls, sobretot els mòduls de sostenibilitat i digitalització (bones pràctiques *ecosostenibles observades, fotos i vídeos realitzades han passat al catàleg del centre per a mostrar en les classes, component virtual de les mobilitats).
En relació a l'alumnat que ha participat en les mobilitats, ha augmentat la probabilitat i millora de les seues expectatives laborals i professionals, sobretot per a l'alumnat que està treballant. Tant el grup d'alumnat que van realitzar la mobilitat a Lousado com dels dos alumnes que se'n van anar a Dublín a realitzar les mobilitats en pràctiques se'ls ha percebut per part de l'equip docent una millora de la seua autoestima i millores en les seues capacitats personals, sobretot quan van comptar la seua experiència a la resta d'alumnat.
Tots els participants han adquirit una major sensibilització intercultural i participació mes activa dins de les activitats del centre, ja que la majoria de l'alumnat participant vol repetir mobilitats en les modalitat de pràctiques en empresa. En tindre una component virtual les mobilitats han millorat les seues competències digitals.
A nivell centre, s'ha contribuït a reforçar els vincles entre educació, formació i mercat laboral, ja que s'han establit contacte amb diferents empreses d'Irlanda, Alemanya i Suècia en les quals l'alumnat podrà realitzar mobilitats de pràctiques. S'han creat i enfortit xarxes entre centres europeus i empreses que promouran la mobilitat com a ferramenta de cohesió social en futurs projectes Erasmus. Els participants han enfortit la seua identitat europea i els valors comuns implícits en la ciutadania europea.
A nivell centre, l'impacte aconseguit ha sigut una major internacionalització de la institució, ja que ha augmentat el numere de socis. També s'ha millorat la visibilitat i l'atractiu de l'IES Cayetano Sempere ja que d'altres centres ens estan demanant ser centre d'acolliment de les seues mobilitats tant d'alumnat com de professorat.
S'estan desenrotllant estratègies d'inclusió des d'una perspectiva de gènere ja que s'ha augmentat el nombre de matriculacions femenines, quant a les estratègies de sostenibilitat s'està treballant en els diferents tallers del centre per a fer-los mes *ecosostenibles i potenciar la digitalització de la comunitat educativa. Per a estes dos estratègies s'estan realitzant les programacions didàctiques dels nous mòduls de sostenibilitat i
digitalització adaptades al centre IES Cayetano Sempere.
Quant a l'impacte a nivell local, s'ha realitzat una influència positiva a en polítiques educatives i pràctiques a nivell local i regional ja que s'està en contacte amb empreses de la zona i estan disposades a rebre alumnat en pràctiques de centres europeus, sempre des del foment de l'equitat, la inclusió i la sostenibilitat.
El projecte 2023-1-ES01-KA131-HED-000130373 està cofinançat pel programa Erasmus+ de la Unió Europea. El contingut d'este article és responsabilitat exclusiva de l'IES Cayetano Sempere i ni la Comissió Europea ni el Servici Espanyol per a la Internacionalització de l'Educació (SEPIE) són responsables de l'ús que es puga fer de la informació ací difosa.
Informació de contacte:
Email: j.gieravives@edu.gva.es
Coordinador: José Giera Vives
Webs relacionades
CARTA ECHE: https://portal.edu.gva.es/iescayetanosempere/erasmus/carta-eche/
BLOG ERASMUS+ FP: https://portal.edu.gva.es/blogs/s1/erasmusfp/