Per ordre alfabètic - BEGV - LLUERNA

Perspectiva Escolar està dirigida als professionals de l'educació i contribueix a difondre experiències educatives innovadores i a promoure reflexions teòriques sobre l'ensenyament obligatori, particularment dels xiquets i joves de 6 a 16 anys, i sobre l'educació en general.

Speak Up: aquesta revista per a aprendre anglés està pensada per a un nivell intermedi, avançat i competent de l'anglés. Conté articles d'actualitat amb glossari i exercicis per a practicar la comprensió de text. Entrevistes a persones de parla anglesa amb accents diferents i anglés del carrer. Va acompanyada d'una pel·lícula en DVD, en versió original i doblada al castellà amb subtítols exclusius per a Speak Up (en anglés i/o en castellà), i d'una guia amb articles sobre la pel·lícula, exercicis de comprensió basats en la pel·lícula i un glossari de termes difícils. També va acompanyada d'un CD multimèdia que reprodueix entrevistes, glossaris i exercicis de la revista.

Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent i per a l'autoformació del professorat; contribuir a la construcció d'un camp específic de la didàctica de la llengua i la literatura; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; afavorir la renovació del discurs pedagògic dominant i obrir vies per a la superació crítica; buscar una influència intel·lectual i pràctica que permeta traslladar les idees educatives innovadores a un sector de la professió i a la pràctica escolar, i donar a les experiències didàctiques la mateixa "categoria" científica i el mateix valor que la investigació teòrica.

Tándem: Didáctica de la Educación Física té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent i per a l'autoformació del professorat; contribuir a la construcció d'un camp específic de la didàctica de l'educació física; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; afavorir la renovació del discurs pedagògic dominant, i obrir vies per a la superació crítica; buscar una influència intel·lectual i pràctica que permeta traslladar les idees educatives innovadores a un sector de la professió i a la pràctica escolar, i donar a les experiències didàctiques la mateixa "categoria" científica i el mateix valor que la investigació teòrica.

Uno: Revista de Didáctica de las Matemáticas té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent i per a l'autoformació del professorat; contribuir a la construcció d'un camp específic de la didàctica de les matemàtiques; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; afavorir la renovació del discurs pedagògic dominant, i obrir vies per a la superació crítica; buscar una influència intel·lectual i pràctica que permeta traslladar les idees educatives innovadores a un sector de la professió i a la pràctica escolar, i donar a les experiències didàctiques la mateixa "categoria" científica i el mateix valor que la investigació teòrica.