Per matèria - BEGV - LLUERNA

Speak Up: aquesta revista per a aprendre anglés està pensada per a un nivell intermedi, avançat i competent de l'anglés. Conté articles d'actualitat amb glossari i exercicis per a practicar la comprensió de text. Entrevistes a persones de parla anglesa amb accents diferents i anglés del carrer. Va acompanyada d'una pel·lícula en DVD, en versió original i doblada al castellà amb subtítols exclusius per a Speak Up (en anglés i/o en castellà), i d'una guia amb articles sobre la pel·lícula, exercicis de comprensió basats en la pel·lícula i un glossari de termes difícils. També va acompanyada d'un CD multimèdia que reprodueix entrevistes, glossaris i exercicis de la revista.

Mi Biblioteca és una revista que proposa un apropament divulgatiu i rigorós als múltiples vessants del sector bibliotecari. A més d'oferir experiències i materials de formació, pretén donar veu a qualsevol persona implicada en la realitat bibliotecària i en el foment de la lectura.

Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent i per a l'autoformació del professorat; contribuir a la construcció d'un camp específic de la didàctica de les ciències socials; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; afavorir la renovació del discurs pedagògic dominant i obrir vies per a la superació crítica; buscar una influència intel·lectual i pràctica que permeta traslladar les idees educatives innovadores a un sector de la professió i a la pràctica escolar, i donar a les experiències didàctiques la mateixa "categoria" científica i el mateix valor que la investigació teòrica.

Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent i per a l'autoformació del professorat; contribuir a la construcció d'un camp específic de la didàctica de les ciències experimentals; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; afavorir la renovació del discurs pedagògic dominant i obrir vies per a la superació crítica; buscar una influència intel·lectual i pràctica que permeta traslladar les idees educatives innovadores a un sector de la professió i a la pràctica escolar, i donar a les experiències didàctiques la mateixa "categoria" científica i el mateix valor que la investigació teòrica.

Mètode: Revista de Difusió de la Investigació és una revista dedicada a la divulgació i a l'estudi de la ciència. Els objectius que té se centren en la pràctica de la difusió científica i en l'anàlisi dels millors mecanismes per a dur-la a terme. Mètode és un punt d'interacció entre ciències i humanitats, amb una transversalitat que permet la participació d'artistes, filòsofs, sociòlegs, historiadors, periodistes i literats. En aquest equilibri, entre pràctica i teoria, resideix la força i l'originalitat que té.
 

Making Of: Cuadernos de Cine y Educación ofereix als lectors una àmplia informació sobre esdeveniments relacionats amb l'aplicació del cinema en les activitats d'ensenyament i aprenentatge. Proporciona recursos, col·leccionables monogràfics d'interés educatiu i experiències d'aplicació del cinema en l'ensenyament. I, a més, du a terme una investigació profunda amb la finalitat d'oferir al professorat informació puntual sobre tots els recursos sobre cinema que hi ha disponibles en Internet.

Aula de Infantil té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent; contribuir a la construcció d'un camp professional específic de l'educació infantil; informar sobre altres aspectes que configuren la cultura de la infància; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat, i fomentar una actitud investigadora sobre la pràctica educativa.

Aula de Innovación Educativa té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent sobre la didàctica general; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; fomentar una actitud investigadora sobre la pràctica educativa, i informar sobre nous recursos i propostes en el camp de l'ensenyament.

Aula de Secundaria té com a objectius proporcionar als docents i a la resta dels agents educatius instruments i recursos que els ajuden en la seua pràctica, així com altres informacions i novetats per al seu desenvolupament professional; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; promoure l'experimentació i el desenvolupament d'activitats innovadores; proporcionar continguts que permeten traslladar les idees educatives innovadores a altres contextos; mantindre una certa "tensió" entre la teoria i la pràctica que proporcione als lectors un exercici de pensament crític i que els plantege, al seu torn, interrogants que conviden a la reflexió sobre la mateixa pràctica.
 

Cuadernos de Pedagogía és una revista que ofereix tota l'actualitat del sector de l'ensenyament en forma d'experiències, articles d'opinió, entrevistes, reportatges, legislació educativa i novetats bibliogràfiques sobre aquest àmbit.

Guix d'Infantil té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent; contribuir a la construcció d'un camp professional específic de l'educació infantil; informar sobre altres aspectes que configuren la cultura de la infància; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat, i fomentar una actitud investigadora sobre la pràctica educativa.

Guix: Elements d'Acció Educativa té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent sobre la didàctica general; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; fomentar una actitud investigadora sobre la pràctica educativa, i informar sobre nous recursos i propostes en el camp de l'ensenyament.
 

Infancia: Educar de 0 a 6 Años és una revista que apareix amb vocació de constituir un fòrum viu de comunicació, reflexió, diàleg i col·laboració per a tots els que estan relacionats amb l'atenció i l'educació dels xiquets de 0 a 6 anys a tot Espanya.

Infància: Educar de 0 a 6 Anys és una revista que apareix amb vocació de constituir un fòrum viu de comunicació, reflexió, diàleg i col·laboració per a tots els que estan relacionats amb l'atenció i l'educació dels xiquets de 0 a 6 anys a Catalunya.

Perspectiva Escolar està dirigida als professionals de l'educació i contribueix a difondre experiències educatives innovadores i a promoure reflexions teòriques sobre l'ensenyament obligatori, particularment dels xiquets i joves de 6 a 16 anys, i sobre l'educació en general.

Fòrum: Revista d'Organització i Gestió Educativa té com a finalitat potenciar nous models de gestió en el marc del sistema educatiu; incentivar la investigació i experimentació de projectes institucionals que aporten propostes innovadores que siguen viables, eficaces i transferibles; ser un instrument d'expressió i de comunicació entre diversos col·lectius mitjançant noves idees, debats, reflexions, projectes, experiències, investigacions, recomanacions, etc.; ser un punt de trobada de les maneres de pensar diferents, de la varietat de perfils professionals i de les diverses experiències; formar un col·lectiu crític com a factor de canvi i d'optimització, d'intercanvi d'experiències i de debat, que contribuïsca a la millora del sistema existent, i millorar l'eficiència per mitjà de perfils professionals adequats i necessaris per al sistema educatiu.

Apunts: Educació Física i Esports és una revista científica multidisciplinària de l'Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya la missió de la qual és la publicació d'articles originals i inèdits de caràcter científic dels àmbits de l'educació física i de les ciències de l'esport. Està dirigida principalment a estudiants de grau i postgrau relacionats amb l'educació física, professors, investigadors i professionals de l'educació física i l'esport, i als autors i investigadors de totes les matèries interdisciplinàries vinculades a les ciències de l'activitat física i l'esport.

Tándem: Didáctica de la Educación Física té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent i per a l'autoformació del professorat; contribuir a la construcció d'un camp específic de la didàctica de l'educació física; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; afavorir la renovació del discurs pedagògic dominant, i obrir vies per a la superació crítica; buscar una influència intel·lectual i pràctica que permeta traslladar les idees educatives innovadores a un sector de la professió i a la pràctica escolar, i donar a les experiències didàctiques la mateixa "categoria" científica i el mateix valor que la investigació teòrica.

Articles: de Didàctica de la Llengua i de la Literatura té com a finalitat proporcionar informació útil per a la pràctica docent i per a l'autoformació del professorat; contribuir a la construcció d'un camp específic de la didàctica de la llengua i la literatura; crear xarxes d'intercanvi d'idees, iniciatives i experiències entre el professorat; afavorir la renovació del discurs pedagògic dominant i obrir vies per a la superació crítica; buscar una influència intel·lectual i pràctica que permeta traslladar les idees educatives innovadores a un sector de la professió i a la pràctica escolar, i donar a les experiències didàctiques la mateixa "categoria" científica i el mateix valor que la investigació teòrica. 

CLIJ: Cuadernos de Literatura Infantil i Juvenil és una revista especialitzada en literatura infantil i juvenil amb un doble objectiu: dignificar una literatura que, per estar destinada als menors, sempre s'ha considerat menor, i defensar la importància cultural de la lectura des de la infància. CLIJ articula els continguts entorn de la informació-crítica selectiva de les novetats editorials del mes; l'agenda de convocatòries i notícies sobre el món del llibre infantil; els treballs de recerca sobre història, gèneres, autors i tendències de la literatura infantil; articles d'opinió, i perfils de clàssics.