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11 de febrero de 2026: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

11 de febrero de 2026: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Biblioteca del CEFIRE de Torrent


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Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas (resolución A/RES/70/212) decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
 
A continuación os ponemos algunos enlaces que os pueden resultar de utilidad:
Más información:
  • Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (UNESCO)
  • In Focus: International Day of Women and Girls in Sciencie (UN Women)
  • Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, 11 de febrero (Naciones Unidas)
  • Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas para proclamar el 11 de febrero como Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
  • Unidad de Mujeres y Ciencia (UMyC): La Unidad de Mujeres y Ciencia (UMyC) del Ministerio de Ciencia e Innovación se encarga de promover la aplicación adecuada del principio de transversalidad (mainstreaming) de género en los ámbitos científico, tecnológico y de innovación.
  • Observatorio “Mujeres, Ciencia e Innovación” (OMCI): Órgano colegiado interministerial que tiene la responsabilidad de analizar y realizar el seguimiento y medición de impactos sobre la situación de las mujeres en el ámbito de la investigación, el desarrollo y la innovación; así como fomentar, proponer, asesorar e impulsar la realización de políticas públicas y de actuaciones en dichos ámbitos; y promover la mejora de la situación de las mujeres en el Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación.
  • Mujeres con ciencia: Web cuyo objetivo es mostrar lo que hacen y han hecho las mujeres que se han dedicado y dedican a la ciencia y a la tecnología: biografías, entrevistas, eventos, efemérides y todo tipo de crónicas o hechos relevantes.
  • 11deFebrero: Promueve la realización de actividades que, visibilizando la labor de las científicas, conmemoren este día, fomenten vocaciones científicas en las niñas y ayuden a cerrar la brecha de género en ciencia.
  • ChicaSTEM (INTEF): Pretende dar visibilidad y suscitar debate y reflexión en los centros escolares para que las chicas se animen a seguir carreras científicas.
  • Científicas Invisibles: Se trata de una página de Facebook de la Red de Universidades Valencianas creada para el fomento de la I+D+I, cuyo objetivo es recuperar y reconocer el trabajo desarrollado por muchas mujeres.
  • Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT): Organización no gubernamental y sin ánimo de lucro, de ámbito estatal, integrada por investigadoras y tecnólogas de variadas disciplinas que desarrollan su labor investigadora, tecnológica, o de gestión de la ciencia en organismos y centros de investigación españoles públicos y privados.
  • #NoMoreMatildas: Campaña de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT) que busca denunciar las consecuencias del Efecto Matilda.
  • Mujeres Tech: Asociación sin ánimo de lucro que nace a principios de 2015 con el objetivo de dar visibilidad a las mujeres en el sector digital, fomentar las vocaciones científico-tecnológicas entre las más jóvenes, y servir de plataforma para establecer una red entre las mujeres profesionales del sector en España.
  • Asociación Womenteck: Organización no gubernamental con el propósito de promover la figura de la mujer en el ámbito tecnológico, así como en visibilizar su papel a lo largo de la historia y contribuir mediante la formación al progreso social.
  • Mujeres y Ciencia (CSIC): El CSIC hizo que la Junta de Gobierno aprobara en 2002 esta Comisión con dos objetivos especialmente relevantes: estudiar las posibles causas que dificultan tanto el ingreso como la carrera de las mujeres y proponer a la Presidencia posibles acciones destinadas a conseguir la igualdad entre mujeres y hombres en el CSIC.
  • Women in the Digital Ecosystem (WIDE): Tiene como objetivo incrementar la igualdad de género en la industria de la tecnología, haciendo foco en la inclusión e importancia de disciplinas no tradicionales en esa área.
  • Comisión de Mujeres y Matemáticas de la Real Sociedad Matemática Española (RSME): Pretende abordar, junto con el colectivo de mujeres matemáticas de nuestro país, diversos estudios relativos a la situación actual de las mujeres matemáticas en España en el ámbito de la educación y de la investigación.
  • Inspira STEAM: Proyecto pionero para el fomento de la vocación científico-tecnológica entre las niñas, basado en acciones de sensibilización y orientación, que imparten mujeres profesionales del mundo de la investigación, la ciencia y la tecnología. Se trata de la primera vez que se utiliza la técnica del mentoring grupal en un proyecto de fomento de las STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths) entre estudiantes de primaria.
  • Oceánicas, la mujer y la oceanografía: Proyecto que tiene como objetivo divulgar el trabajo de científicas dedicadas al estudio de los océanos, tanto actuales como del pasado, dar a conocer su vida y obra, tratando así de generar vocaciones científicas en niñas y niños, fomentar su creatividad, su capacidad de decisión y el trato igualitario frente a las desigualdades de género desde edades tempranas.
  • STEM Talent Girl:  Proyecto educativo impulsado por la Fundación ASTI para el desarrollo del talento y el fomento de vocaciones científico-tecnológicas dirigido específicamente a mujeres con el objetivo de inspirar y empoderar a niñas y adolescentes para que prosigan brillantes carreras STEM, mentorizadas por mujeres que desarrollan actividades profesionales en el ámbito de la ciencia y la tecnología.
  • Inspiring Girls: Fundación cuyo objetivo es aumentar la autoestima y la ambición profesional de las niñas en edad escolar, así como sus expectativas laborales, ayudándolas a visibilizar la amplia variedad de profesiones y trabajos que existen, sin que el hecho de ser mujer suponga ninguna limitación para ellas, siempre que se basen en el trabajo y el esfuerzo.
  • Girls4STEM: Proyecto dirigido al fomento de las vocaciones STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), muy especialmente entre las chicas, a través de la organización de actividades de divulgación.
  • EllasInspiranSTEM: Iniciativa de ESERO (European Space Education Resource Office) Spain, nace con el objetivo de visibilizar a mujeres que trabajan dentro del ámbito aeroespacial y tecnológico para servir de ejemplo y fomentar las vocaciones científicas entre el público femenino.
 
Materiales y recursos:

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA FILMO CURSO 2025-2026

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA FILMO CURSO 2025-2026

El IVC presenta la programación de didáctica audiovisual de La Filmoteca Valenciana para el curso escolar 2025-2026

La Conselleria de Educació, Cultura, Universidades y Ocupación, a través del Instituto Valenciano de Cultura, acaba de presentar la programación didáctica de cinema de la Filmoteca Valenciana para al curs escolar 2025-2026, que está dirigida a todos los niveles del sistema educativo.
Incluye proyecciones, debates y talleres.
El plazo de inscripción para estas activitades didácticas está abierto desde el 15 de septiembre.

+INFO

16 al 22 de septiembre: Semana Europea de la Movilitat

16 al 22 de septiembre: Semana Europea de la Movilitat

Biblioteca del CEFIRE de Torrent

La Semana Europea de la Movilidad (SEM) es una iniciativa europea dirigida a sensibilizar, tanto a los responsables políticos como a los ciudadanos, sobre las consecuencias negativas que tiene el uso irracional del coche en la ciudad para la salud pública, así como para el medio ambiente, y los beneficios del uso de modos de transporte más sostenibles como el transporte público, la bicicleta y los viajes a pie.
Esta iniciativa surgió en Europa en 1999 y a partir del año 2000 contó con el apoyo de la Comisión Europea. Se celebra cada año, del 16 al 22 de septiembre, realizando actividades para promocionar la movilidad sostenible y fomentando el desarrollo de buenas prácticas y medidas permanentes.
El 22 de septiembre se celebra además el evento ¡El día sin coches!, origen de esta iniciativa europea, que pretende encontrar nuevas soluciones a los problemas asociados al aumento del tráfico en las ciudades.
 
El tema elegido para la campaña de este año lleva por nombre: “Movilidad para todas las personas”. El enfoque de esta edición busca garantizar que toda la ciudadanía, sin importar su nivel de ingresos, ubicación, género o capacidades, puedan acceder a un transporte sostenible y eficiente.  
En 2025, la Semana Europea de la Movilidad nos invita a reflexionar sobre cómo diseñar una sociedad donde los servicios de transporte sean accesibles, asequibles, inclusivos y seguros para todos.  
 
A continuación, os adjuntamos una serie de enlaces con información y recursos educativos, para trabajar el tema de la movilidad sostenible en vuestros centros educativos.
Materiales y recursos:
 
Además, en el catálogo en linea de las  Bibliotecas de los CEFIRE, podéis encontrar muchos recursos para celebrar esta Semana:
 
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21 de junio: Día Internacional de la Educación no Sexista

21 de junio: Día Internacional de la Educación no Sexista

Biblioteca del CEFIRE de Torrent


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Cada 21 de junio, se conmemora el Día Internacional por la Educación no Sexista, proclamado en el año 1990 por la Red de Educación Popular entre Mujeres, en Paraguay.
Cinco años después, la Plataforma sobre Educación de la IV Conferencia Mundial de la Mujer, proclamó el derecho de las mujeres en especial las que pertenecen a los sectores populares de América Latina y el Caribe; a una educación democrática, libre de estereotipos, que no refuercen la discriminación de la mujer en el mundo del trabajo, la familia y los espacios públicos.
La finalidad del Día Internacional por la Educación no Sexista es promover una educación participativa e igualitaria en materia de género y diversidad sexual, promoviendo la igualdad de acceso a oportunidades. Con ello se contribuye a construir espacios inclusivos para forjar una sociedad más justa y libre de violencia. La celebración de esta fecha pretende incluir cada vez más a mujeres y niñas mediante la formación educativa en diversos ámbitos, tales como la tecnología, la economía, la ciencia, el deporte y la ingeniería, entre otras disciplinas.

Recursos educativos:​​​​​​​​​​

Enlaces Institucionales:
 
Además, en las Bibliotecas de los CEFIRE, podéis encontrar muchos recursos sobre educación no sexista:
 

8 de junio de 2025: Día Mundial de los Oceanos

8 de junio de 2025: Día Mundial de los Oceanos

Biblioteca del CEFIRE de Torrent


 

El próximo 8 de junio se celebra el Día Mundial de los Océanos. El propósito del Día es informar sobre el impacto de los humanos en el océano, desarrollar un movimiento mundial de apoyo y unir a la población en un proyecto para la gestión sostenible de nuestros mares. El lema para el Día Mundial de los Océanos de este año 2025 es: "Maravillas oceánicas: sostener lo que nos sustenta", un año enmarcado en el Decenio de Ciencias Oceánicas de la ONU y la celebración de la Conferencia de los Océanos. 
 
Materiales y recursos:
Web oficial del Día Mundial de los Océanos
Proyecto "Oceánicas: la mujer y la oceanografía": Es un proyecto del Instituto Español de Oceanografía (IEO), cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), y cuyo objetivo es divulgar el trabajo de científicas que han estudiado y estudian los océanos. A través del trabajo y la vida de estas mujeres, se pretende generar vocaciones científicas en niñas y niños y fomentar el trato igualitario frente a las desigualdades de género desde edades tempranas, entre otros.
Mujeres científicas en el mundo marino (Ecologistas en acción)
Unidad didáctica: "El plástico y los océanos" (para Educación Secundaria)
Recursos para descubrir la importancia de los océanos y protegerlos (Educación 3.0)
Océanos y mares para Primero de Secundaria (Recursos Didácticos)
Materiales educativos para la protección de los océanos (Reeducamar): El Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico dispone de una gran cantidad de diferentes recursos y materiales educativos dentro del programa Reeducamar (se trata de una red de recursos de educación marina elaborados por el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) que pretende recopilar los recursos disponibles para hacer actividades de educación ambiental relacionadas con el mar y sobre la divulgación marina). Hay algunas herramientas pensadas para niños/as, como los "7 cuentos con el cuento de Siete" destinados al alumnado de educación infantil y primaria. También destacamos la iniciativa "Ban the bag" (prohíbe la bolsa) y el juego de rol "Vida entre mareas", entre muchos otros.
El océano y la playa: manualidades, actividades infantiles y educación prescolar (Primera Escuela)
10 cosas que puedes hacer para salvar los océanos (National Geographic)
Los 43 mejores recursos educativos sobre los océanos (Twinkl)
Test "Cuánto sabes de los océanos?" (Antena 3 Noticias)
10 consejos para no contaminar el mar (Fundación Aquae)
Proyecto "Un mar sin desperdicio": Este proyecto divulgativo de SUBMON, que cuenta con el apoyo de la Fundación Biodiversidad del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación y de Ecoembes, pretende concienciar a los alumnos y alumnas de Educación Primaria acerca de la problemática de la basura marina. La presencia de restos y residuos de origen antrópico en nuestros mares y océanos es uno de los principales retos de conservación que deberemos afrontar a nivel global.
Océanos (Hiru): Página web con información sobre los océanos; distribución de mares y océanos y formas del relieve submarino.
Los océanos. 3º E.S.O. (Intef): Texto que describe y explica estas formaciones de la hidrosfera. Con algunas actividades de refuerzo y/o autoevaluación.
Continentes y océanos (Educaplay): Mapamundi donde podrás identificar los continentes y océanos.
Sopa de letras de continentes y océanos (Educaplay): Ejercicio interactivo que consiste en la realización de una sopa de letras sobre los continentes y océanos de nuestro planeta.
Océanos de plástico [Vídeo]: Los océanos se están convirtiendo en un basurero. Hemos dejado que el plástico colonice el mar. Este vídeo nos hará tomar conciencia y acciones para no contaminar más el mar.
Mares y océanos (Tiching): Este recurso presenta una webquest en la que los/as alumnos/as deben responder a una serie de cuestiones relacionadas con el tema del agua, los mares y los océanos de la Tierra.
Continentes y océanos [Vídeo]: Vídeo tour sobre los continentes y océanos de la Tierra de Google Earth.
Mapa para aprender continentes y océanos del mundo (Ester Cladera): Página web que ofrece una serie de actividades interactivas para que el/la alumno/a pueda repasar los continentes y océanos del mundo.
El océano viviente [Vídeo] (RTVE, La España salvaje): Bajo la aparente uniformidad del mar se esconde un complejo edificio biológico. El océano es un inmenso y variado muestrario de seres que han aprendido a adaptarse a las condiciones de tan singular medio.
El color del agua y los mares (Tiching): Podcast que explica el motivo por el que el agua de los océanos aparece de color azul mientras, en pequeña cantidad, es transparente.
Oceana: Es la mayor organización internacional dedicada exclusivamente a proteger los océanos del mundo.
¿Cómo es el plancton marino? El mayor generador de oxígeno de la Tierra [Vídeo]: ¿Cómo es el plancton marino? El plancton marino es el conjunto de organismos que viven en suspensión en la masa de agua de mares y océanos.
Enseñar y aprender sobre la sostenibilidad de los océanos (Marine Stewardship Council - MSC): Los recursos didácticos proporcionados por MSC plantean cuestiones importantes sobre el futuro de nuestros mares. Las actividades propuestas ayudarán a tus alumnos y alumnas a comprender el papel de la sostenibilidad en la protección de los recursos marinos para las generaciones futuras.
Explorando el mar: 5 contenidos educativos que puedes consultar desde casa (Submon)
Ficha didáctica 14: Vida submarina (Junta de Extremadura)
Aprende y actúa por el océano (Ocean Campus)
Fauna marina salvaje: La Asamblea assemblea General de las Naciones Unidas firmó el 3 de marzo de 2013 el Convenio sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestre. Consultad este enlace para encontrar pósters, vídeos y mucho más sobre la fauna marina salvaje.
14º Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS): "Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y los recursos marinos": La ONU recomienda conservar y utilizar de forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos. Alertan de que existe un deterioro constante de las aguas costeras, a causa de la contaminación y la acidificación de los océanos. Esto está afectando de forma negativa a los ecosistemas marinos y la pesca de pequeña escala.
El mar a fons: Es un proyecto creado y desarrollado en colaboración entre el Instituto de Ciencias del Mar (ICM-CSIC) y Obra Social "La Caixa", que pretende acercar el conocimiento sobre los mares y océanos al ámbito educativo mediante distintas propuestas didácticas: vídeos, guías didácticas, actividades de investigación, prácticas de mar, juegos educativos...
Además, en las Bibliotecas de los CEFIRE, podéis encontrar muchos recursos sobre océanos para que podáis celebrar este Día:
Recursos en las Bibliotecas de los CEFIRE sobre Océanos

 

 

 


 


 

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